为深化"国培计划（2024）"送教下乡精准培训成果，2025年5月14日，新密市教师发展中心组织专家团队深入乡村学校开展训后跟踪指导活动。通过集体备课、示范教学、多维评课及校本研修座谈等环节，有效推动城乡教育资源共享，助力教师专业成长。

精准指导,城乡联动共研教学新路径。当天上午8时30分，由教师发展中心炊丽娜、指导专家秦丽霞，协同米村镇中心校教研员李金定、米村初中副校长白长更，与米村镇初中语文教师展开集体备课。通过"说课-研讨-优化"三环节打磨教学设计，秦丽霞针对乡村学情提出"情境化写作支架搭建"建议，为后续课堂实践注入理论支撑。

课堂实践，双师示范展教学智慧。在随后的教学展示中，樊红丽老师以"眼中有景，笔下有方"为主题，运用环境对比图创设写作情境，通过"观察-联想-表达"三步法，使85%的学生当堂完成环境描写片段。申怡冉老师则创新结合热映电影《小小的我》，设计"托物言志"写作任务链，其开发设计的"意象选择量表"获与会者高度认可。数据显示，两节示范课学生参与度均达92%，目标达成率突破80%。

多维提升，校本研修促成果转化。观课之后的座谈会上，参训教师王艳丽展示了"5.3.1行动计划"阶段性成果：运用国培所学"两表三写"模式，该校七年级作文平均分较上学期提升6.8个百分点。炊丽娜强调："校本研修需构建'培训-实践-改进'闭环，未来将持续追踪每校打造3节精品课例。"白长更副校长表示，本学期已规划开展3次城乡教研共同体活动，重点推广此次形成的写作教学工具箱。

据悉，本次训后跟踪活动累计生成优质教学设计5份、校本研修案例3个，标志着新密市"国培+"城乡教师发展模式进入深化阶段。新密市教师发展中心表示，将持续通过"云端教研+实地指导"双轨机制，确保教育均衡发展政策落地见效。（记者 朱胜利 通讯员 陈冰 文/图 ）