为进一步提升教师数学领域教学活动设计与组织能力，夯实集体教学活动质量，助推幼儿数学核心经验发展，上街区幼儿园于2026年10月20日开展了为期四天的教师数学领域观摩课评比活动。全园教师积极参与，以课促研，以研促教，共赴一场充满智慧的数学探索之旅。

   活动前期，各位教师立足幼儿园数学领域核心发展目标，围绕数概念、序数、数的分合、图形认知、量的比较等关键经验精心备课。教师们遵循幼儿年龄发展规律，巧妙创设游戏化教学情境，把抽象的数学知识融入趣味故事、操作游戏中，精心打磨教案、教具，力求让数学课堂生动有趣，让幼儿在玩中学、学中悟。

    活动现场，精彩纷呈。小班活动趣味盎然，教师借助生活化教具引导幼儿感知数量、认识图形；中班活动聚焦序数、数的分合等内容，通过情境游戏、动手操作，引导幼儿观察、表达、探索；大班活动注重逻辑思维培养，鼓励幼儿大胆思考、自主探究，在解决问题的过程中积累数学经验。活动中，孩子们积极举手、大胆表达，在游戏互动中感受数学的奇妙，充分展现出幼儿专注投入的学习状态。

    观摩结束后，教师们开展集中研讨评课。授课教师进行课后反思，阐述活动设计思路与教学中的不足。听课教师各抒己见，围绕活动目标设定、情境创设、教具运用、重难点突破、师幼互动、幼儿操作材料等方面展开深入交流，肯定亮点，剖析问题，提出切实可行的改进策略。

    以观摩促成长，以教研促提升。此次数学领域观摩课评比，既是一次教学能力的比拼，更是一次扎实有效的教研学习。大家在交流反思中补齐教学短板，沉淀教学智慧。相信通过此次活动，老师们定会带着“余温”总结经验，带着新的思考再出发，不断完善自己，挑战自己，成就自己。

   （郑州市上街区幼儿园   一审：高圆圆  二审:许 喆  三审 :朱玉红）