为深化课堂教学改革，发挥 “学科中心组” 示范引领作用，10 月 14 日，上街区小学数学 “学科中心组” 课堂教学展示活动在中心路小学举办，全区 100 余名教师参与研讨。

   活动中，两节展示课打造了优质教学范例。王宁老师的《条形统计图》，以 “数学文化游戏” 为切入点，将统计知识与生活结合，让学生在实践中掌握统计方法、提升分析能力；黄番老师的《用字母表示数》，融合神舟飞船科学知识设计问题链，引导学生抽象数学模型，凸显数学的工具性，激发探究兴趣。

   课后，“学科中心组” 成员从核心素养目标、情境素材选取、活动设计逻辑等方面，解读课例设计思路与成果，分享突破教学重难点、培养学生思维的实践经验。

  最后，数学教研员张元真点评总结。她肯定课例的 “思维激活” 与 “学科融合” 价值及中心组的引领作用，认为活动达成 “以课为桥，聚力成长” 目标，并建议教师将所学融入日常教学，筑牢学生数学核心素养根基。

   此次活动既呈现了上街区小学数学教学成果，也搭建了研讨交流平台，助力教学经验共享与理念更新，推动区域数学教育水平再提升。

（郑州市上街区教育教学保障中心 一审 张元真 二审 张文辉 三审 梁红玉）