为深入贯彻《义务教育语文课程标准（2022年版）》精神，落实新理念，用好新教材，促进教师对课堂教学的持续研究和实践，11月13日上午，在钱学森小学举行了上街区小学语文学科统编教材课堂教学观摩研讨活动。全区各校语文学科负责人、三年级教师及部分新入职教师代表参加了此次活动。

    首先是两节课例的展示。第一节是铝城小学的赵娇阳老师执教的阅读课《一定要争气》，课堂上，赵娇阳以培养学生能力为出发点，通过“童第周是在什么情况下想到一定要争气的”的这个问题，初步了解课文内容，在此基础上进一步解决“他是怎样争气的”，让学生在读一读、画一画、写一写、说一说等活动中让学生深刻理解课文内容的同时感受到童第周身上的美好品质。简洁明了的板书设计，让学生既读懂了课文，还知道是怎么读懂的，真正落实了单元要素，提升了学生阅读能力。

    第二节钱学森小学孔令童老师执教的习作课《这儿真美》，依据学情，以“观察记录表”为教学起点，在交流中打开学生思路，随后紧扣习作要求分步指导，通过“导学—说练—评价—修改”的教学环节，让学生在活动中知道写什么、怎么以及写得怎么样，在发现、梳理、归纳、判断的过程中，发展思维能力，初步达成“学习围绕一个意思把一段话说清楚”的教学目标。

    随后两位执教老师结合本次课例分享了自己的教学理念、思路、意图等，并对教学中的问题和收获进行了现场交流。

    最后，上街区小学语文教研员史红莲老师对本次活动进行了总结。她对两位教师提供的这两节有价值的研讨课例进行了肯定。希望老师们能以本次活动为契机，不断提升解读教材和创造性使用教材的能力；在教学中，要关注学生的学习，给学生活动的空间和时间；充分发挥校本教研、集体备课的作用，实现集思广益、协同创新的智慧叠加，加速教师的专业成长；同时，提出了要充分利用好教材中的资源为课堂服务、教师面对课堂生成能灵活巧妙地转化为宝贵的教学契机、单篇教学与单元学习要有机融合和关联等改进的建议。

    本次研讨活动不仅给执教老师搭建了成长的平台，也赋能了参会老师对课堂教学的理解，实现了“以教促研，以研提质”的良性循环，让研究在课堂中生根，让质量在研究中绽放。

（郑州市上街区教育教学保障中心 一审 史红莲 二审 张文辉 三审 梁红玉）